Edith Jolicoeur Consultante branchée Formation Atelier Pages Facebook AVANCÉ organique

NOUVEAU : AVANCÉ | Optimiser une Page Facebook Professionnelle

Améliorer ses publications, accroître sa portée et ses taux d’engagement et de conversion organiques.

FORMATION / ATELIER PRATIQUE | Durée : 1 journée (6 h) | Nombre de participants : Maximum 12

Présentation

Créer une Page Facebook (professionnelle) est assez simple. Mais appliquer concrètement des stratégies permettant de performer de façon organique est plus complexe.

Cet atelier pratique (workshop) s’adresse à des gens qui gèrent des Pages Facebook depuis un certain temps et qui souhaitent optimiser la gestion de leurs Pages et l’animation leurs communautés, par l’amélioration de leurs publications, l’augmentation de leur portée, de leurs taux d’engagement et de conversion organiques. Trucs, astuces, outils, études de cas, pratique et discussions sont au programme.

Les ateliers spécifiques permettent d’approfondir un sujet en particulier en accordant plus de temps aux exercices que lors des formations générales.

Il est fortement recommandé d’avoir participé à une formation générale de base d’une journée (6 h) ou de deux jours (12 h) avant de participer à un atelier spécifique, même si ce n’est pas obligatoire.

(Cette formation comporte un pré requis. Consultez la section Clientèle visée)

Artistes, travailleurs autonomes, travailleurs et gestionnaires du milieu de l’éducation, d’organismes culturels, sans but lucratif, ou de développement économique, ainsi que propriétaires et responsables des communications de petites entreprises.

 

PRÉREQUIS

Idéalement, avoir suivi une formation générale en réseaux sociaux ou Facebook en particulier. Sinon, gérer une ou des Pages Facebook (professionnelle) sur une base régulière depuis un certain temps. Connaître les stratégies de base et être à l’aise avec les outils de création de contenu.

Idéalement :

Avoir suivi au moins une de ces formations :

Sinon, remplir ces critères :

Expérience :

  • Gérer une ou des Pages Facebook (professionnelle) sur une base régulière depuis un certain temps (au moins quelques mois).

Compréhension :

  • Comprendre (l’importance de) la relation entre les différents éléments d’une stratégie dans laquelle s’inscrit Facebook; analyse, image de marque, création et diffusion de contenu, gestion et animation d’une communauté, évaluation.
  • Comprendre la différence entre un profil (personnel) et une Page (professionnelle) – et ne pas dire « Page personnelle », ça n’existe pas!

Compétences :

  • Être à l’aise avec l’environnement Web.
  • Savoir basculer de son navigateur à un dossier ou un programme et revenir à son navigateur sans difficulté.
  • Maîtriser le copier-coller (ctrl+c, ctrl+v en PC / cmd+c, cmd+v en Mac).
  • Savoir faire du drag-and-drop (cliquer-glisser).
  • Savoir utiliser un éditeur de texte (Word ou autre).
  • Savoir utiliser un éditeur d’image (Photoshop, gimp, Canva, Pixlr, ou équivalent) n’est pas absolument obligatoire, mais représente un atout considérable!

Détails techniques : 

  • Avoir le rôle d’Admin sur sa Page (les rôles d’Éditeur et autres ne permettent pas de modifier les paramètres avancés d’une Page).
  • Avoir complété les lectures et réalisé les exercices préparatoires inclus dans le message que la formatrice envoie une semaine avant la formation.
  • Optimiser les informations de sa page en fonction du référencement;
  • Savoir ajouter des onglets (services, nétiquette, infolettre, etc.);
  • Déterminer le rôle des administrateurs d’une Page;
  • Éviter les mauvaises pratiques et connaître les stratégies pour favoriser l’engagement, la portée et le taux de conversion (études de cas);
  • Comprendre comment fonctionnent les publications organiques versus la publicité;
  • Se pratiquer à créer des publications variées et engageantes (texte, images, liens, vidéos) en fonction des principaux facteurs qui influencent l’algorithme de Facebook (Edgerank) ;
  • Se pratiquer à publier des vidéos de façon « native » (directement dans Facebook plutôt que depuis un lien YouTube);
  • Se pratiquer à « Crossposter » les vidéos (publications croisées avec les partenaires);
  • Se pratiquer à « déboguer » les liens brisés;
  • Se pratiquer à utiliser des outils tiers pour contourner les pénalités imposés aux liens provenant de YouTube;
  • Se pratiquer à utiliser des outils tiers pour contourner les récents changements de Facebook ne permettant plus de modifier le titre, l’image, ou la description d’un lien;
  • Savoir analyser les performances de sa Page Facebook (utilisation d’audit);
  • Savoir interpréter ses statistiques ;

Note : Cette formation vise à optimiser les performances organiques (sans payer de publicité) d’une Page Facebook. L’utilisation de Business Manager et la création de publicités ne font pas partie du contenu de cette formation.

La pédagogie active (aussi appelée pédagogie inversée) est un type d’approche où les participants font des tâches plus simples de façon autonome avant la tenue de la formation (lectures, visionnement d’exposés, etc.) afin de se préparer à effectuer des tâches plus complexes et de se permettre de consacrer une plus grande partie du temps de formation aux exercices pratiques.

Ainsi, chacun arrive à la formation avec son propre matériel (BYOD – Bring Your Own Device) et une certaine base. Les principaux avantages de cette approche sont de permettre aux participants d’avoir accès à une formation axée davantage sur la pratique que sur la théorie en plus d’amenuiser les écarts de niveaux qui caractérisent les groupes hétérogènes (ou asymétriques).

De façon concrète, la semaine avant la tenue de la formation, les participants reçoivent un message (courriel) interactif contenant :

  • Une courte vidéo de présentation,
  • Un lien vers un bref questionnaire auquel répondre (afin de valider les objectifs et le contenu),
  • Un glossaire à télécharger,
  • Quelques suggestions de lectures
  • Quelques exercices de réflexion faciles à réaliser.

Le travail de préparation préalable suite au message est estimé à environ deux heures selon le temps et l’importance que lui accorde chacun des participants et peut être réalisé de façon asynchrone ce qui augmente la souplesse et le réalisme de l’exercice.

En savoir plus : consultantebranchee.com/pedagogie

Cette formation alterne les parties magistrales (théorie) et les périodes de pratique.

La formation est appuyée par un document numérique visuel (PowerPoint – captures d’écran, exemples, analogies, références).

Une copie de la présentation servant de document de référence est remise à tous les participants (1 document PDF d’environ 300 pages).

Une semaine avant la formation :

  • Les participants reçoivent un message (courriel) interactif contenant :
    • Une courte vidéo de présentation;
    • Un lien vers un bref questionnaire auquel répondre;
    • Un glossaire à télécharger;
    • Quelques suggestions de lectures;
    • Des exercices simples à réaliser pour se préparer.

Lors de la formation :

1 journée (6 h)

Dès 8 h 30 :

Accueil des participants

9 h :

Présentation de la formatrice et des participants

9 h 15 :

Discussions et échanges autour de ce qui a été vu, lu et fait à la maison avant la formation

9 h 30 :

Début de la formation alternant les parties théoriques et les parties pratiques

12 h à 13 h :

Pause dîner

13 h à 15 h 30 :

Suite de la formation alternant les parties théoriques et les parties pratiques

15 h 30 :

Période de questions. Retour sur la formation. Suggestions pour les participants qui souhaiteraient aller plus loin.

16 h :

Fin de la première journée de formation

(Note: Des pauses peuvent être prises par les participants durant les parties pratiques, au moment qui leur convient le mieux.)

Le client fournit le matériel suivant :

  • Projecteur;
  • Écran;
  • Connexion WiFi stable et mot de passe pour se connecter au réseau;
  • Des prises de courant en nombre suffisant, des extensions électriques si nécessaire;
  • Café et collations à sa discrétion.

La formatrice fournit le matériel suivant :

  • Ordinateur portable (Mac);
  • Adaptateurs MAC / VGA, HDMI et RJ45;
  • Haut-parleur (Bose!);
  • Télécommande de présentation incluant pointeur laser et minuterie;
  • Documents de présentation et de référence.

Les participants doivent prévoir le matériel suivant :

  • Leur propre ordinateur portable (les tablettes ne sont pas recommandées pour cette formation. Certaines fonctions sont souvent plus limitées que celles d’un ordinateur);
  • Avoir réalisé les exercices demandés au préalable;
  • Du papier et un crayon;
  • La liste de leurs mots de passe (dans le cas où ils aient besoin d’accéder à leurs comptes (courriels ou réseaux sociaux) durant les exercices.

Je parcours le Canada pour aider les artistes, travailleurs autonomes, petites entreprises et organismes à adopter de bonnes pratiques ainsi que des stratégies gagnantes, afin qu’ils tirent profit du Web et des réseaux sociaux.

Ma devise : « Ce n’est pas parce qu’on est éloigné géographiquement qu’on doit l’être numériquement ! »

Formée en innovations technopédagogiques en enseignement supérieur, je cumule huit ans d’expérience comme enseignante au programme de vente-conseil dans un Centre de formation professionnelle (CFP) et six ans en formation continue.

En savoir plus

Vous êtes un organisateur?

Vous êtes un particulier?

Je reçois beaucoup de questions au sujet des formations que je donne. De façon générale, ce sont des organisations qui « m’engagent » pour offrir des formations à leurs membres ou clientèle.

Si vous êtes un particulier (entrepreneur, travailleur autonome, employé, artiste, travailleur culturel, etc.) et que vous aimeriez participer à une de mes formations, je vous invite à communiquer avec vos organismes de développement économique, Conseil régional de la culture, Chambre de commerce, MRC, SADCAssociation touristique régionale, office de tourisme, regroupement sportif, etc., afin de valider avec eux s’il est possible d’organiser une formation de groupe.

Un(e) agent(e) de l’organisation pourra ensuite communiquer avec moi pour obtenir plus de renseignements.

Si tout se passe bien, j’enverrai une offre de service à l’organisation et vous pourrez vous inscrire à une formation (souvent à faible coût)! Génial, non?